失物招领:航空帮助1:1的教育者保持前进的步伐

在工作中,我与许多专业和行业的客户互动。我将了解他们的公司如何创建,营销和/或销售他们的产品。从尿布到汽车,再到受过教育的人,每家公司,程序或学校都有自己的做事方式和将产品推向市场的方式。

作为一个好奇的人,这无疑是我工作中最喜欢的部分。紧随其后的是看到这些客户如何以创新方式使用我们的产品,以解决他们的日常问题并更好地完成这些工作。几年前,当我参观当地的一所私立学校并亲身体验了我的客户如何利用Aerohive时,就出现了一个很好的例子’的映射和RTLS服务可一口气解决问题,节省资金和短路欺凌行为。

It’以创新的方式使用功能的故事非常精彩。

当时我对Aerohive的工作还很陌生,并且正在参加Aerohive的巡回赛’在我的领土上的现有客户。我应邀代表Aerohive在本地学校向本地学校IT经理集会发表演讲。

我来得很早,以熟悉环境并向主持人介绍自己,这是Aerohive的长期客户(我们将这个故事称为K先生)。当我们在礼堂后面闲逛时,讨论他的安装和他的1对1 iPad部署时,三个5年级的男孩走进了房间。第一个几乎快要流泪了。其他两个人紧随其后,躲在双手后面笑着笑。第一个男孩向K先生解释说他不能’找不到自己的iPad,然后继续在学校和家里遇到麻烦,必须为此付费。显然,这个小男孩心烦意乱。

K先生使男孩平静下来,坐在房间后面的电脑旁。他登录到HiveManager Online,并在导航到“活动客户端”列表时询问男孩的名字。因为K先生实施了Aerohive’的PPSK身份验证方法,他能够按他的名字查找学生并找到“missing”网络上的iPad。然后,他单击链接找到iPad,并向学生展示了Aerohive所在的区域’s的内置定位服务称iPad很有可能。如果不能使用传统的三角剖分算法来提供精确的位置(三角剖分中的tri意味着需要查看3个AP,通常在-65 RSSI或更高的水平),Aerohive会使用RSSI,以便在地图上提供与无线设备可能存在的位置的接近度。

该学生感到惊讶,并告诉K先生,圆圈对应于他的书房所在的家中,但他确定自己上一次在另一个房间的大厅里使用了iPad。当第一个男孩跑上楼梯去那个教室时,其他两个男孩跟着走,看上去有些沮丧。第一个学生在五分钟之内回来了,手里拿着iPad很热情。他告诉K先生书包在书包里,并感谢K先生帮助他找到书包。原来另外两个男孩藏了第一个学生’的iPad放在他自己的书包后面作恶作剧。

这似乎是一个简单的失物招领故事,但是请考虑一下如果K先生无法使用此工具的含义:

这个男孩会继续在错误的教室看书,却找不到他的iPad。
下一堂课一旦开始,他将因为没有iPad而无法参加比赛。
这可能导致在学校和/或其父母开始纪律处分。
It could even have gone so far as the parents starting to figure out how to pay to replace the 失踪 iPad.
是的,学生最终会在背包中找到他的iPad,但是使用Aerohive大大缩短了这一过程’HiveManager Online中的地图服务。

最后,由于几个同学的恶作剧,这个五年级的学生可能陷入了很多麻烦。只需单击几下鼠标和一些非常酷的技术,就可以避免所有这些情况,这些技术完全是为不同行业设计的,但是以创新的方式加以利用。

我喜欢我的工作!